Die 6 LS sind die folgenden:1. DiscoverEU Map (REATTIVA): Schaffung eines motivierenden und positiven Bildes der Mobilität undUnterstützung von Lernern mit speziellem Förderbedarf bei der Orientierung und Integration im Gastland.2. e-Portfolio (CETB): Unterstützung eines Lerners mit speziellem Förderbedarf bei der Erstellung,Abbildung und Verwaltung eines persönlichen e-Profils, das für eine erfolgreiche Bewerbung um einAuslandspraktikum erforderlich ist.3. Mobilitätsgespräch (AUXILIUM): Unterstützung eines Lerners mit speziellem Förderbedarfs bei derVorbereitung des Praktikumsgesprächs mit dem ausgewählten Gastunternehmen.4. " Mobility Skills Match" (TILI): Bereitstellung eines geeigneten und maßgeschneidertenMobilitätsprogramms für einen Lerner mit speziellem Förderbedarf auf der Grundlage seiner persönlichenFähigkeiten, Qualifikationen, Erfahrungen und Bedürfnisse/Erwartungen (z. B. Lernvereinbarung,Lernergebnisse).5) Mobilitätsbewusstsein (CO&SO): Unterstützung von Lernern mit speziellem Förderbedarf beimKennenlernen des aufnehmenden Unternehmens, der vorgeschlagenen Aufgaben und derPraktikumsziele mithilfe der virtuellen Realität (z. B. Blended Mobility).6. die Durchführung der Mobilität (INSHEA): Überwachung, Bewertung und Nachbereitung von Lernermit speziellem Förderbedarf, die an einer Mobilitätsmaßnahme teilnehmen.
The 6 LS are the following:1. DiscoverEU Map (REATTIVA): creating a motivating and positive image of mobility and support a SEN student to get orientation and integration in the hosting country.2. e-Portfolio (CETB): helping a SEN student in creating, mapping, and managing a personal e-profile needed to successfully apply for an internship abroad.3. Mobility Interview (AUXILIUM): supporting a SEN student in preparing the internship interview with the selected hosting company.4. Mobility Skills Match (TILI): providing a SEN student with a suitable and customized learning mobility program based on the personal skills, qualification, experiences, and needs/expectations (e.g., Learning Agreement; Learning Outcomes).5. Mobility Awareness (CO&SO): helping a SEN student becoming aware of the hosting company, the proposed tasks and internship goals using virtual reality (e.g., blended mobility).6. Mobility implementation (INSHEA): monitoring, evaluating and following-up a SEN student involved in a mobility.
Las 6 LS son las siguientes:1. Mapa DiscoverEU (REATTIVA): crear una imagen motivadora y positiva de la movilidad y apoyar a unestudiante NEE para obtener orientación e integración en el país de acogida.2. e-Portfolio (CETB): ayuda a un estudiante NEE a crear, mapear y gestionar un perfil electrónico personalnecesario para solicitar con éxito una pasantía en el extranjero.3. Entrevista de movilidad (AUXILIUM): apoyo a un estudiante NEE en la preparación de la entrevista de prácticascon la empresa de acogida seleccionada.4. Mobility Skills Match (TILI): proporcionar a un estudiante NEE un programa de movilidad de aprendizajeadecuado y personalizado basado en las habilidades personales, calificaciones, experiencias y necesidades /expectativas (por ejemplo, Acuerdo de aprendizaje; Resultados de aprendizaje).5. Mobility Awareness (CO&SO): ayudar a un estudiante NEE a conocer la empresa de acogida, las tareaspropuestas y los objetivos de las prácticas utilizando la realidad virtual (por ejemplo, movilidad combinada).6. Implementación de la movilidad (INSHEA): monitorización, evaluación y seguimiento de un estudiante NEEinvolucrado en una movilidad.
Les 6 séquences sont les suivantes :1. Découvrir l'UE (REATTIVA) : créer une image motivante de la mobilité et aider l’élève à BEP às'orienter et à s'intégrer dans le pays d'accueil.2. Portfolio électronique (CETB) : aider un élève à BEP à créer, mapper et gérer un e-profil personnelpour déposer avec succès une demande de stage à l'étranger.3. Entretien de mobilité (AUXILIUM) : aider un élève à BEP à préparer l’entretien de stage avecl’entreprise d’accueil retenue.4. Concordance des compétences de mobilité. (TILI) : fournir à un élève à BEP un programme demobilité et d'apprentissage adapté et personnalisé, basé sur les compétences personnelles, lesqualifications, les expériences et les besoins/attentes (p. ex., convention d’apprentissage, résultatsd'apprentissage).5. Sensibilisation à la mobilité. (CO&SO) : aider un élève à BEP à se familiariser avec l’entreprised’accueil, les tâches proposées et les objectifs du stage par le biais de la réalité virtuelle (p. ex. mobilitémixte).6. Mise en œuvre de la mobilité (INSHEA) : suivi et évaluation des élèves à BEP partant en mobilité
Le 6 LS sono le seguenti:1. DiscoverEU Map (REATTIVA): come creare un’immagine motivante e positiva della mobilità e delsupporto che può essere offerto allo studente BES per orientarsi e integrarsi nel paese ospitante.2. e-Portfolio (CETB): aiutare uno studente BES nella creazione, mappatura e gestione di un e-Portfoliopersonale necessario per candidarsi con successo per uno stage all'estero.3. Il colloquio per la mobilità (AUXILIUM): supportare uno studente BES nella preparazione del colloquiodi tirocinio presso l’organizzazione ospitante selezionata.4. Match tra le Competenze e l’esperienza di Mobilità (TILI): fornire a uno studente BES un programmadi mobilità per un apprendimento adeguato e personalizzato basato sulle capacità personali, la qualifica,le esperienze e le esigenze/aspettative (ad es. Learning Agreement; Learning Outcomes).5. Consapevolezza sull’esperienza di Mobilità (CO&SO): aiutare uno studente BES a prenderecoscienza dell'azienda ospitante, dei compiti proposti e degli obiettivi del tirocinio utilizzando la realtàvirtuale (es. mobilità mista).6. Realizzazione dell’esperienza di Mobilità (INSHEA): monitorare, valutare e seguire uno studente BEScoinvolto in una mobilità.
6 LS to następujące elementy:1. Mapa DiscoverEU (REATTIVA): tworzenie motywującego i pozytywnego obrazu mobilnościi wspieranie studentów SEN w orientacji i integracji w kraju goszczącym.2. e-Portfolio (CETB): pomoc studentowi SEN w tworzeniu, mapowaniu i zarządzaniu osobistym e-profilempotrzebnym do skutecznego ubiegania się o staż za granicą.3. Rozmowa kwalifikacyjna (AUXILIUM): wspieranie studenta SEN w przygotowaniu rozmowykwalifikacyjnej z wybraną firmą goszczącą.4. Dopasowanie umiejętności mobilności (TILI): zapewnienie studentowi SEN odpowiedniegoi dostosowanego do jego potrzeb programu mobilności edukacyjnej opartego na osobistychumiejętnościach, kwalifikacjach, doświadczeniach oraz potrzebach/oczekiwaniach (np. Porozumienieo programie zajęć; Efekty uczenia się).5. Świadomość mobilności (CO&SO): pomoc studentowi SEN w uświadomieniu sobie firmy goszczącej,proponowanych zadań i celów stażu przy użyciu wirtualnej rzeczywistości (np. blended mobility).6. Realizacja mobilności (INSHEA): monitorowanie, ocena i monitorowanie studenta SENzaangażowanego w mobilność.
