Clinique institutionnelle : les figures de l’agir

Résumé Fr En

Les auteurs développent une réflexion sur la clinique de l’agir dans l’institution en charge de protéger l’enfance. Ils soutiennent l’idée que le professionnel se trouve acteur malgré lui engagé par l’agir dans la relation dite d’accompagnement. Ainsi est envisagé le déploiement de mouvements transférentiels au sein de la prise en charge dont l’analyse constitue un support privilégié à la restitution du sens de l’agir. L’agir est appréhendé, au-delà de sa dimension économique, comme signifiant d’une impasse psychique. L’idée centrale se situe dans l’exploitation de cette symbolique de l’agir ; possible à travers un travail d’analyse spécifique qui permet la restauration de la dimension thérapeutique de l’institution.

The authors reflect on the clinical practice of acting within an institution for child protection. They argue that the professionals become players almost against their will, acting out the support relationship. Transfer movements can thus be deployed within the support programme, analysis of which provides the favoured means to restoring the sense of acting as understood, beyond its economic dimension, as signifier of a psychical dead end. The focus is on exploring the symbolic dimension of acting rendered possible through dedicated analysis to restore the therapeutic dimension of the institution.