Tipos de retroalimentación en el aprendizaje de términos metodológicos de la psicología experimental
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2003
- handle: 10670/1.bbv2pv
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Anales de Psicología
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Psicología Feedback types methodology terms university students identification tasks términos metodológicosSujets proches
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César Humberto Canales Sánchez et al., « Tipos de retroalimentación en el aprendizaje de términos metodológicos de la psicología experimental », Anales de Psicología, ID : 10670/1.bbv2pv
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Résumé
"El presente estudio evaluó los efectos de proporcionarretroalimentación diferenciada en términos de sucomplejidad funcional sobre el desempeño de universitariosen la identificación de términos metodológicos de lapsicología experimental. Para tres grupos el entrenamientoconsistió en presentar, en un monitor, un ejemplo delconcepto a entrenar y cuatro opciones de respuesta (términos).Una vez que los estudiantes elegían una opción derespuesta se presentaba en la pantalla la retroalimentacióncuyo contenido variaba en función del grupo (intrasituacional,extrasituacional o transituacional); un cuarto grupono recibió entrenamiento. Se encontró que la retroalimentaciónextra y transituacional promovieron un mejor desempeño.Se discute la importancia de diferenciar funcionalmentela retroalimentación proporcionada a los estudiantes,en función de los requerimientos académicos."