"Questioning gender-normalization: the artistic activism of valeria flores" "Cuestionar la normalización sexo-genérica: el activismo artístico de valeria flores" "Questionner la normalisation sexo-générique : l'activisme artistique de valeria flores" En Es Fr

Résumé Es Fr

En Argentina y Chile, el activismo artístico –que combina estrechamente la militancia y la creación artística– ha ocupado históricamente un lugar central en las luchas LGBTQI+ por la emancipación. A partir de las performances de valeria flores –teórica, activista y performer feminista lesbiana argentina– proponemos analizar algunas modalidades de la performatividad política de las prácticas artísticas de la disidencia sexual en un contexto caracterizado por fuertes articulaciones y una permeabilidad asumida entre las luchas político-jurídicas y las luchas simbólicas. Abordaremos más específicamente las performances y las performances-talleres de flores que resuenan con los debates actuales en torno a la Ley de Educación Sexual Integral (Ley ESI) trabajando desde las contra-pedagogías queer: “Es (t) e cuerpo: protocolo de uso” (2015), “10 lecciones para un deseo” (2016) y “Jugaron a probar” (2016).

En Argentine et au Chili, l’activisme artistique – qui mêle étroitement militantisme et création artistique – a historiquement occupé une place centrale dans les luttes LGBTQI+ pour l’émancipation. À partir des performances de valeria flores – théoricienne, activiste et performeuse lesbienne féministe argentine – nous proposons d’interroger quelques modalités de la performativité politique des pratiques artistiques de la dissidence sexuelle dans un contexte caractérisé par des articulations fortes et une perméabilité assumée entre les luttes politico-juridiques et les luttes symboliques. Nous aborderons plus spécifiquement les performances et performances-ateliers de flores qui croisent les débats actuels autour de la Loi d’Éducation Sexuelle Intégrale (Loi ESI) en travaillant depuis les contre-pédagogies queer : « Es(t)e cuerpo: protocolo de uso » (2015), « 10 lecciones para un deseo » (2016) et « Jugaron a probar » (2016).