Elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo de universidades chilenas altamente selectivas
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1 juillet 2014
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10.4067/S0718-45652014000100004
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Mots-clés
decisión vocacional elección de carrera educación superior acción afirmativa estudiantes universitariosSujets proches
Higher education institutions Institutions of higher education Colleges Degree-granting institutions Higher education providers Postsecondary institutions School life Students--Education Pupils Student life and customs Socio-economic status Socioeconomic status Standing, Social Status, Social Social standing Scientific research Science research Science--Research Condición social Nivel social Nivel socioeconómico Posición social Status social Alumnos Centros de enseñanza superior Centros de estudios universitarios Establecimientos de enseñanza superior Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+DCiter ce document
Evelyn Carrasco et al., « Elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo de universidades chilenas altamente selectivas », Calidad en la educación, ID : 10670/1.bjnwqx
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Résumé
La presente investigación tuvo como objetivo identificar y describir, de manera comprensiva, aquellos factores asociados a la elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo, que cursan primer año en universidades altamente selectivas de la Región Metropolitana, y detectar potenciales semejanzas y diferencias entre quienes acceden por ingreso regular (PSU) y quienes lo hacen mediante programas de acción afirmativa. Desde una aproximación cualitativa, la investigación recurrió a la teoría sociocognitiva de desarrollo de carrera, con la finalidad de comprender de manera integrada este proceso de elección. Se llevaron a cabo entrevistas grupales semiestructuradas y se realizó un análisis de contenido categorial temático de los datos. Los resultados se agrupan en tres categorías: factores personales, contextuales y de agencia. Finalmente, se presentan algunas conclusiones y proyecciones para futuros estudios.