Страх от четене по време на пандемия Fear of Reading During a Pandemic Peur de lire pendant une pandémie Bg En Fr

Résumé Bg En Fr

За първи път цялото човечество изпитва страх от четенето. Проблемът, който се обсъжда тук, е за последиците от физическото дистанциране и социалната изолация при коронавирусната пандемия върху жизненоважния акт на четене. Не става дума за асоциализация на четенето, защото по презумпция четенето е асоциално. Проблемът с четенето днес е дискредитирането му като нездравословен процес. Въз основа на двуетапното проучване се изобразява профилът на "уплашения читател". Данните, получени по време на проучването, бяха анализирани от SPSS. Заключението е, че ако страхът от пандемия се лекува чрез нечетене, неграмотността ще стане стандарт. Авторът предлага спешно да се преосмисли медийната грамотност в три посоки:1. Хигиена на доверието: култивиране на недоверие.2. Опознай себе си.3. Самоконтрол на използването на дигитални устройства.

For the first time, all of humanity is experiencing a fear of reading. The problem discussed here is the consequences of physical distance and social isolation in the context of the coronavirus pandemic for the vital act of reading. We are not talking about the asocialization of reading, because, according to the presumption, reading is asocial. The problem with reading today is its discrediting as an unhealthy process. Based on a two-stage survey, the profile of a "frightened reader"is depicted. The data obtained during the study were analyzed by SPSS. The conclusion is that if the fear of a pandemic is treated with non-reading, illiteracy will become the standard. The author suggests urgently rethinking media literacy in three directions:1. Hygiene of trust: Cultivating distrust.2. Get to know yourself.3. Self-monitoring of the use of digital devices.

Pour la première fois, toute l'humanité a peur de la lecture. Le problème qui est discuté ici est les conséquences de l'éloignement physique et de l'isolement social face à la pandémie de coronavirus sur l'acte vital de la lecture. On ne parle pas ici d'asocialisation de la lecture car, selon la présomption, la lecture est asociale. Le problème de la lecture aujourd'hui est de la discréditer en tant que processus malsain. Sur la base de l'enquête en deux étapes, le profil du "lecteur effrayé"est décrit. Les données obtenues au cours de l'étude ont été analysées par SPSS. La Conclusion est que si la peur de la pandémie est traitée par l'illettrisme, l'analphabétisme deviendra la norme. L'auteur propose de repenser de toute urgence l'éducation aux médias dans trois directions:1. Hygiène de confiance: Cultiver la méfiance.2. Reconnais-toi.3. Auto-surveillance de l'utilisation des appareils numériques.