Fiche du document
2006
- handle: 10670/1.bsiyqa
- 1134-4032
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Mots-clés
Educación dificul Abandono de estudios tades de aprendizaje estudios transversales estudios retrospectivosSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Medical examinations (Diagnosis) Diseases--Diagnosis Diseases--Testing Examinations, Medical (Diagnosis) Medical diagnosis Medical tests (Diagnosis) Formación Diagnosis Enfermedades--Diagnóstico paideia pédagogieCiter ce document
Esperanza Ceballos, « Dimensiones de análisis del Diagnóstico en Educación: El Diagnóstico del Contexto Familiar », RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, ID : 10670/1.bsiyqa
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El abandono y la prolongación de los estudios constituyen en la actualidad un importante problema en la Universi-dad. En el presente informe se presentan los resultados de un estudio transversal retrospectivo que tenía por objetivo identificar los factores relacionados con la prolongación y el abandono de estudios. Para su consecución, se ha utili-zado un diseño metodológico que consideramos permite construir modelos predictivos y de tendencia en el futuro."