Action Design Research and Free/Libre Open Source Software: a beneficial alliance for research and experimental development in technopedagogy Action Design Research et Free/Libre Open Source Software : une alliance bénéfique pour la recherche et le développement expérimental en technopédagogie En Fr

Résumé En Fr

Our research project concerns the design of a virtual simulation platform enabling the production of Open Educational Resources (OER) and, more broadly, the implementation of an original and flexible game-oriented learning apparatus. To this end, we have progressively deployed Sein et al.'s (2011) Action Design Research (ADR) within an research and experimental development approach (OECD, 2016), based on the use of two Free/Libre Open Source Software (FLOSS) video games: the Minetest construction game and the FlightGear flight simulator. The resulting simulation platform is currently being used in a number of courses at IAE Paris-Est, the university management school of Paris-Est Créteil University (UPEC). It has enabled us to imagine innovative, emerging game-oriented learning uses that would have been totally unattainable in such a short timeframe using proprietary commercial tools. It also gave us considerable design and experimentation flexibility to identify key factors that led to particularly positive results in terms of achieving learning objectives in the courses concerned (Lépinard, 2020 ; 2022 ; 2023). Finally, the use of FLOSS has changed one of the principles of ADR: the achievement of a finalized technological artifact is no longer conceivable, since it is simply unthinkable. Only temporarily stabilized and satisfactory states can be achieved, and these constantly create new potential for technical, pedagogical andorganizational evolutions.

Notre projet de recherche concerne la conception d’une plateforme de simulation virtuelle permettant la production de ressources éducatives libres (REL) et, plus largement, la mise en œuvre d’un dispositif ludopédagogique original et flexible. Pour ce faire, nous avons progressivement déployé, au sein d’une démarche de recherche et de développement expérimental (OCDE, 2016), l’Action Design Research (ADR) de Sein et al. (2011) en nous appuyant sur l’usage de deux jeux vidéo libres et open source (Free/Libre Open Source Software, FLOSS) : le jeu de construction Minetest et le simulateur de vol FlightGear. La plateforme de simulation ainsi créée est actuellement exploitée de manière opérationnelle dans plusieurs enseignements de l’IAE Paris-Est, l’école universitaire de management de l’université Paris-Est Créteil (UPEC). Elle a permis d’imaginer des usages ludopédagogiques innovants, émergents et totalement inaccessibles dans un tel délai via l’utilisation d’outils commerciaux propriétaires. Elle nous a également apporté une importante flexibilité de conception et d’expérimentation pour l’identification de facteurs clés ayant mené à des résultats particulièrement positifs en termes d’atteinte des objectifs d’apprentissage dans les enseignements concernés (Lépinard, 2020 ; 2022 ; 2023). Enfin, l’utilisation de FLOSS a fait évoluer l’un des principes de l’ADR : l’atteinte d’un artéfact technologique finalisé n’est plus envisageable puisque tout simplement impensable. Seuls des états temporairement stabilisés et satisfaisants peuvent être obtenus ; ces derniers créant en permanence autant de nouvelles potentialités d’évolutions techniques, pédagogiques et organisationnelles.