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1 octobre 2020
- handle: 10670/1.bvcmce
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10.5294/edu.2020.23.3.7
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Mots-clés
Aprendizaje activo didáctica escolar gamificación juegos educativos método de enseñanza técnicas de enseñanzaSujets proches
Children--Recreation Games for children Pastimes Primitive games Recreations Games, Primitive Children's gamesCiter ce document
Laura Marcela Londoño Vásquez et al., « De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado », Educación y Educadores, ID : 10670/1.bvcmce
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Résumé
Resumen El interés por temas relacionados con juegos dentro de los procesos educativos se remonta a numerosas propuestas que surgen a partir de los años 60y a su aplicabilidad en diferentes disciplinas: militar, salud, ciencias sociales e ingeniería, etc. Este documento muestra la evolución desde la forma básica del juego hasta conceptos recientes, como juegos serios y gamificación. Presenta una revisión teórica de diferentes estudios realizados en el campo de juegos en la educación, sus características y aplicaciones. En un segundo momento, el artículo propone un modelo teórico integrador de los conceptos asociados a los juegos en la educación, que explica las relaciones entre aprendizaje y diversión.