Competência social e práticas educativas parentais em adolescentes com alto e baixo rendimento acadêmico
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2009
- handle: 10670/1.bwmnej
- 0102-7972
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Psicologia: Reflexão e Crítica
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Graziela Sapienza et al., « Competência social e práticas educativas parentais em adolescentes com alto e baixo rendimento acadêmico », Psicologia: Reflexão e Crítica, ID : 10670/1.bwmnej
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Résumé
"Este trabalho investigou as relações entre competência social, práticas educativas parentais e rendimento acadêmico em adolescentes. Participaram deste estudo 66 adolescentes divididos em dois grupos: alto e baixo rendimento acadêmico. Os instrumentos utilizados foram o CBCL e o YSR (Achenbach, 1991) e o IEP (Gomide, 2006). Os resultados mostraram que adolescentes de alto rendimento acadêmico são percebidos pelos pais como socialmente competentes e são criados com mais práticas educativas parentais positivas. Esses dados indicam que o rendimento acadêmico também é influenciado pela competência social e pelo modo como os adolescentes são educados pelos pais. Esses aspectos devem ser considerados em intervenções que pretendem promover a melhoria do rendimento acadêmico e o desenvolvimento de comportamentos ajustados ao contexto escolar."