2022
Marie Perini et al., « Insertion des langues des signes dans la discipline Linguistique et des Sourds parmi les lecteurs-scripteurs : intégration ou inclusion ? », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.bxawx5
Cet article s’intéresse au double processus de la reconnaissance scientifique des langues des signescomme « langues » et des Sourds comme lecteurs-scripteurs de plein droit. Ce processus s’est inscrit–s’inscrit toujours– dans une tension entre deux paradigmes, qui émergent dès que sont en jeu leMême et l’Autre : d’un côté, un paradigme idéaliste (formaliste), posant une Nature de l’humainfondée sur une Norme (langagière, biomédicale), abstraite de l’histoire, du social et des usages ; del’autre, un paradigme émergentiste pour lequel l’humain se construit dans l’interaction corporelle,expérientielle et sociale avec ce(ux) qui l’entoure(nt), s’analyse dans les usages et ouvre à la pluralitédes modes d’être et des normes. Nous mettons ainsi en évidence en quoi ces deux paradigmes sereflètent dans la définition des concepts d’intégration et d’inclusion qui se sont succédé dans l’histoirede la prise en compte des publics particuliers.