Dans quelle mesure les différences de langage entre un.e professeur.e et ses élèves peuvent altérer la transmission du savoir savant ?
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2020
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- handle: 10670/1.bz7gxl
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Inégalités sociales LangageSujets proches
Language (New words, slang, etc.) Langue et langage Langage et langues Langues et langageCiter ce document
Pauline André, « Dans quelle mesure les différences de langage entre un.e professeur.e et ses élèves peuvent altérer la transmission du savoir savant ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.bz7gxl
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Résumé
Comment les inégalités face au langage peuvent affecter le processus d’apprentissage ? Dans quelle mesure les professeur.e.s notent la qualité de l’expression plutôt que le contenu des apprentissages ? Quelles solutions face à cela ?