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Jean-Pierre Chevalier, « Les manuels scolaires français de géographie après 1918, à la poursuite d’un monde qui change », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.bz8v7s
Au lendemain de la guerre, les éditeurs scolaires se précipitent pour publier les nouvelles cartes politiques de du monde. Mais la géographie scolaire n'est pas le simple inventaire des territoires, elle donne aussi conseils moraux et civiques. Les malheurs de la guerre, la crainte de l'Allemagne, la révolution bolchévique sont approchés sous le prisme des caractères des peuples. Les séquelles de la guerre et les transformations sociales, politiques et territoriales font des manuels de géographie un corpus fort distinct des manuels antérieurs. On peut aussi y trouver trace d'une inflexion, le passage d'une géographie où la nation coïncide avec la patrie et la société à une nation certes fière mais inquiète pour la paix.