18 mai 2021
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Nicolas Martin, « L’influence de la démarche pédagogique dans la motivation d’apprendre chez l’élève de STMG », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.c0616u
Motiver les élèves a toujours été une difficulté majeure du métier de l'enseignant. Or, la motivation extrinsèque ou intrinsèque peut être à l'origine du plaisir d'apprendre et d'enseigner. Par ailleurs, la démarche pédagogique permet de créer un lien entre l'enseignant et l’élève. Au sein de la filière STMG, à travers l'analyse de questionnaires et d'entretiens, je tente de repérer les liens entre démarche pédagogique, motivation et performance scolaire. Ce mémoire permet de faire un pas de côté pour mieux comprendre l'influence de la démarche pédagogique dans la motivation d'apprendre chez l’élève de STMG.