Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle

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Yann Algan et al., « Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIe siècle », Archive ouverte de Sciences Po (SPIRE), ID : 10.3917/ncae.048.0001


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Résumé Fr

Si les résultats scolaires des jeunes Français se situent dans la moyenne de l’OCDE, la France se singularise par un fort clivage entre, d’un côté, une élite qui excelle et, de l’autre, des élèves qui cumulent les difficultés, avec un fort déterminisme social. Par ailleurs, chaque année, 100 000 jeunes quittent le système scolaire sans diplôme.L’effort budgétaire de la France en faveur de l’éducation... (Premières lignes)

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