Autonomy and Education Against Racism During the Zapatista Women’s Journey in Europe Autonomie et éducation contre le racisme lors du voyage des femmes zapatistes en Europe En Fr

Résumé En Fr

The Maya peoples involved in the Zapatista movement employ a variety of anti-racist strategies to confront the coloniality of knowledge within the field of education. Based on a socio-educational investigation of the speeches delivered during the Journey for Life in 2021 and the pedagogical praxis of self-managed schools organized by peasant rebel families in the forests and mountains of southern Mexico, this article demonstrates how Zapatismo contributes to critical thinking and the decolonization of learning. It situates these efforts within the broader context of global struggles against structural racism, highlighting how schools can align with the causes of defending Indigenous territories and cultures.

Les peuples mayas qui participent au mouvement zapatiste déploient une pluralité de stratégies antiracistes vis-à-vis de la colonialité des savoirs dans le champ de l’éducation. À partir d’une enquête socio-éducative sur des discours tenus lors du Voyage pour la vie en 2021 et sur la praxis pédagogique des écoles autogérées par les familles de paysans rebelles des forêts et montagnes du sud du Mexique, l’article montre comment le zapatisme contribue à la pensée critique et à la décolonisation des apprentissages dans le contexte des luttes globales face au racisme structurel, poussant l’école à se rallier aux causes de la défense des territoires et des cultures autochtones.