Les commencements, entre Freud et Ferenczi

Résumé En Es Fr

After the Freudian beginnings, psychoanalysis had a new departure in an impossible dialogue, both creative and destructive, between Freud and Ferenczi. The community of analysts as a whole witnessed a primal scene emerging between the two of them, combining a phantasy of self-procreation and a phantasy of co-creation. This theoretical dialogue, which will always be unique, needs to be reconstructed in order to take the measure, in both our clinical and theoretical practices, of the organic link between countertransference and metapsychology, starting from the Ferenczian project of a “metapsychology of the psychic processes of the analyst during the analysis”. With this project, which raises the question of the child in the adult, it is a matter of taking into account the transference of analysts on to psychoanalysis insofar as it is conveyed by the inner dialogue, in the analyst, between his experiences as an analysand and his experiences as an analyst, that is to say, his internal interlocution: the way in which he speaks to himself in the session and how he listens to his own listening.

Luego de los comienzos freudianos, el psicoanálisis re-comienza un diálogo imposible, creador y destructor, de Freud y Ferenczi. Entre ellos se perfila para el conjunto de analistas una escena originaria, que mezcla fantasía de auto-engendramiento y fantasía de co-creación. Este diálogo teórico, por siempre inédito, demanda reconstruirse, a fin de evaluar la importancia, tanto en nuestra práctica clínica como en nuestra práctica teórica, del vínculo orgánico entre contratransferencia y metasicología – a partir del proyecto ferencziano de una “metasicología de los procesos psíquicos del analista, durante el análisis”. A través de este proyecto, que convoca el tema del infans en el adulto, se trata de considerar la transferencia de los analistas al psicoanálisis, ya que pasa por el diálogo interior, en el analista, entre sus experiencias de analizante y sus experiencias de analista – su interlocución interna: la manera cómo se habla en la sesión, las modalidades de la escucha de su escucha.

Après les commencements freudiens, la psychanalyse se re-commence dans le dialogue impossible, créateur et destructeur, de Freud et Ferenczi. Entre eux deux se dessine pour l’ensemble des analystes une scène originaire, mêlant fantasme d’auto-engendrement et fantasme de co-création. Ce dialogue théorique, à jamais inédit, exige d’être reconstruit, pour prendre la mesure, dans nos pratiques cliniques comme dans nos pratiques théoriques, du lien organique entre contre-transfert et métapsychologie – à partir du projet ferenczien d’une « métapsychologie des processus psychiques de l’analyste, au cours de l’analyse ». Avec ce projet, qui convoque la question de l’infans dans l’adulte, il s’agit de prendre en compte le transfert des analystes sur la psychanalyse, en tant qu’il passe par le dialogue intérieur, chez l’analyste, entre ses expériences d’analysant et ses expériences d’analyste – son interlocution interne : la manière dont il se parle en séance, les modalités de l’écoute de son écoute.