Ivan Illich : vers un système éducatif plus convivial ?

Résumé En Fr

The works of Ivan Illich (1926-2002), including posthumous publications, span almost 40 years. After a brief biographical and bibliographical overview, we will present some of the key points in his work, in particular the idea that beyond a certain threshold of development, institutions become counter-productive; the response to their dysfunction is the emergence of a convivial society. We will then take a theoretical look at the place of the school in society, before concluding with a review of articles on public management, in order to consider the role that public management can play in this debate.

Les ouvrages d’Ivan Illich (1926-2002) s’étendent, avec les publications posthumes, sur près de 40 ans. Après la présentation de repères biographiques et bibliographiques, nous présenterons quelques points clés au sein de son œuvre, en particulier l’idée qu’au-delà d’un certain seuil de développement, les institutions deviennent contre-productives. La réponse à leurs dysfonctionnements passe alors, pour Illich, par l’émergence d’une société conviviale. Nous traiterons ensuite, d’un point de vue théorique, de la place de l’école dans la société, avant de terminer par une revue d’articles en management public, au sujet du rôle que celui-ci peut tenir dans ce débat.