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2008
- handle: 10670/1.cct0hh
- 1809-4031
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Práxis Educativa (Brasil)
Mots-clés
Educación Educação Humanismo Engajamento MaterialismoCiter ce document
Marcos Francisco Martins, « Pedagogia do engajamento: considerações sobre a desumanização e as possibilidades de sua superação », Práxis Educativa (Brasil), ID : 10670/1.cct0hh
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Résumé
"Este artigo apresenta uma interpretação do humanismo materialista de perspectiva marxiana e sua relação com aeducação. Inicialmente conceitua-se o homem como um ser de práxis, ou melhor, como ser natural, social ecultural que se constitui historicamente a partir de sua prática produtiva, sócio - política e simbólica. Além disso,afirma-se a desumanização do homem pelas relações que estabelece com a natureza, com a sociedade e com acultura no contexto atual. O desafio, portanto, que se apresenta aos que pretendem a re-humanização é o de seestabelecer um método, fundado em princípios que possam re-orientar o homem para em direção à sua própriahumanização, ou seja, reeducá-lo de forma a reengajar-se com sua dimensão natural, social e cultural, aviltadaspela dinâmica da sociedade capitalista em sua atual fase de desenvolvimento."