¿Son las evaluaciones auto y heteroinformadas alternativas a la medida psicométrica clásica de la inteligencia? Una revisión de 25 años de investigación

Résumé 0

Los tests de inteligencia más utilizados en la actualidad en todo el mundo son los de rendimiento, pero ¿es esta la única forma de evaluar las capacidades cognitivas? Existen otras metodologías, especialmente las evaluaciones auto y heteroinformadas, que consisten en pedir al sujeto o a las personas de su entorno que estimen directamente su grado de inteligencia o que evalúen su capacidad para realizar determinadas tareas cognitivas. Una revisión de la literatura muestra que, aunque hay algunas pruebas de validez y fiabilidad, estas metodologías no sustituyen a las pruebas de rendimiento, ya que las correlaciones entre ambas rara vez superan el 0,30. Probablemente midan constructos distintos. Sin embargo, las evaluaciones auto y heteroinformadas pueden complementar los tests de inteligencia aumentando la parte de la varianza pronosticada del rendimiento académico, al igual que otras variables conativas como la motivación, la autoestima o los sentimientos de autoeficacia. También parecen interesantes, desde el punto de vista del desarrollo personal, para comparar las percepciones del sujeto o de su entorno con los datos objetivos que proporciona la prueba.