Análisis comportamental aplicado (ACA) y trastornos generalizados del desarrollo (TGD): su evaluación en Argentina

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Se presentan los resultados obtenidos con la intervenciónbasada en Análisis Comportamental Aplicado (ACA) o manejode contingencias, en 9 niños (8 varones y 1 mujer) de 2 a5 años con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD).Este tratamiento basado en métodos desarrollados por Lovaasy colaboradores (1981) fue implementado en una instituciónargentina especializada. Se evaluaron las siguientes áreas:comprensión del lenguaje, funciones del comportamiento,nivel de desarrollo mental y grado de autismo. Tres terapeutasadministraron las siguientes pruebas: Peabody PictureVocabulary Test (Dunn & Dunn, 1981), Vineland AdaptativeBehavior Scale (Sparrow, Balla & Cicchetti, 1984), BayleyScales of Infant Development (1993), la Batería de Evaluación Kaufman para Niños (K.ABC) de Kaufman y Kaufman (1997)y The Childhood Autism Rating Scale (CARS) de Schopler,Reichler, DeVellis y Daly (1988).Los resultados fueron evaluados por una psicóloga que nohabía participado de la administración. Se utilizó un diseñointra-sujeto antes-después (inicio de la intervención y entrenueve y doce meses después) sin grupo control. Los datos seanalizaron con Análisis de Variancia (ANOVA) de medidas repetidas.Siete participantes obtuvieron cambios positivos significativosen las cuatro áreas estudiadas: uno en tres áreas y unoen dos. Los mejores resultados se obtuvieron en funcionalidaddel comportamiento (p < .004) y en dos de sus subdominios:autovalimiento (p < .006) y habilidades motrices (p < .001).También se observaron diferencias significativas en los otrosdos subdominios: comunicación (p < .01) y socialización(p < .01). Las diferencias en lenguaje receptivo, funcionamientointelectual y nivel de autismo también resultaron significativas:(p < .01), (p < .02) y (p < .04) respectivamente.