Le concept de représentation en didactique des sciences : sa nécessaire composante épistémologique et ses conséquences
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2013
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- handle: 10670/1.cj3vl9
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didactique des sciencesSujets proches
Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Christian Orange et al., « Le concept de représentation en didactique des sciences : sa nécessaire composante épistémologique et ses conséquences », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.cj3vl9
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