Divergencias digitales a partir de las convergencias digitales: La experiencia de Capicúa en Telemedellín 2.0
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1 décembre 2010
- handle: 10670/1.cjlpc3
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Mots-clés
modelos convergentes televisión e Internet narrativa multimedial habilidades de aprendizaje interactividadSujets proches
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Juan Mauricio Vélez Lotero, « Divergencias digitales a partir de las convergencias digitales: La experiencia de Capicúa en Telemedellín 2.0 », Anagramas -Rumbos y sentidos de la comunicación, ID : 10670/1.cjlpc3
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Résumé
El siguiente artículo presenta los resultados de la investigación sobre la función que cumple la narrativa multimedial del programa infantil de televisión Capicúa en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en los Capiamiguitos entre 8 y 11 años que utilizan el modelo convergente de televisión e Internet. Analiza, desde la apreciación de los espectadores, los contenidos y el análisis textual de la televisión y la web 2.0, la forma como la narrativa audiovisual, el lenguaje multimedial y la interactividad posibilitan la apropiación de conocimientos en los usuarios. Demuestra cómo desde el conocimiento informal de la convergencia digital se están creando una serie de divergencias digitales que logran transmitir el conocimiento formal para desarrollar habilidades en los espectadores y telenautas del programa.