Aquisição das operações combinatórias por alunos pré-universitários através de uma intervenção de ensino
Fiche du document
2010
- handle: 10670/1.cjmnqd
- 1665-2436
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Mots-clés
Educación Operaciones combinatorias enseñanza de las matemáticas alumnos de 2° de Bachillerato aprendizaje de las matemáticas intervención de enseñanza y aprendizajeSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy InstructionCiter ce document
José António Fernandes et al., « Aquisição das operações combinatórias por alunos pré-universitários através de uma intervenção de ensino », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.cjmnqd
Métriques
Partage / Export
Résumé
"En este artículo se presentan los principales resultados de un trabajo de investigación sobre una intervención de enseñanza y aprendizaje de las operaciones combinatorias en una clase de 2° de Bachillerato. La intervención de enseñanza, realizada el año lectivo de 2008/2009, se centró en la secuenciación de las operaciones con base en su grado de dificultad, en las ideas previas de los alumnos sobre las operaciones, en el aprendizaje por descubrimiento y en el trabajo de grupo. Después de terminada la intervención de enseñanza fue realizado un examen en dos fases, concebido para evaluar las adquisiciones de los alumnos en las operaciones combinatorias relativamente a las estrategias utilizadas, al desempeño y a los errores. En general, los resultados revelan que la intervención de enseñanza se ha mostrado eficaz en el desarrollo de las capacidades de raciocinio combinatorio."