2005
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Enseñanza e Investigación en Psicología
Virginia Pacheco Chávez et al., « Análisis de la inclusividad competencial: una aproximación experimental en estudiantes de psicología », Enseñanza e Investigación en Psicología, ID : 10670/1.clutmg
"En dos experimentos, se evaluó si el desempeño de estudiantes de psicología entareas no directamente entrenadas se favorece más con el entrenamiento en soluciónde problemas que en identificación, y si los entrenamientos que combinantanto identificación como solución de problemas tienen un efecto similar alentrenamiento en solución de problemas, favoreciendo así el ejercicio en ambastareas. Se discute acerca de la inclusividad operacional y funcional de estos entrenamientospara promover competencias de diferente nivel de complejidad."