What "makes practice", what "makes theory" in the teaching and learning of singing in the college: overcoming opposition? Ce qui « fait pratique », ce qui « fait théorie » dans l’enseignement-apprentissage du chant au collège : dépasser l’opposition ?
Fiche du document
Date
15 mars 2018
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.cq5cq0
- isbn: 978-2-8107-0555-9
- hal: hal-01673279
Collection
Organisation
Mots-clés
Theory practice procedural and declarative knowledge vocal learning processes general and specific knowledge processus d'apprentissage vocaux connaissances générales et particulières connaissances procédurales et déclaratives pratique ThéorieSujets proches
Practicing Scholarship Learning Pratique (musique) Pratique d'une profession Pratique musicale Pratique professionnelle Savoirs Connaissances ÉruditionCiter ce document
Frédéric Maizières et al., « Ce qui « fait pratique », ce qui « fait théorie » dans l’enseignement-apprentissage du chant au collège : dépasser l’opposition ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.cq5cq0
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience