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3 juillet 2019
- handle: 10670/1.crxho2
- hal: hal-04262601
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Nathalie Carminatti, « Le déjà-là proxémique, un analyseur de l'épreuve interactive dans les APSA. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.crxho2
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Résumé
Cette étude, menée dans le cadre d'une formation universitaire de licence professionnelle en Développement social et médiation par le sport, s'inscrit dans la didactique clinique de l'éducation physique et sportive (Carnus, 2009) et la modélisation proxémique (Hall, 1971). Elle vise à partir de l'observation des distances proxémiques (Forest, 2006) construites lors des interactions et à travers des rites d'interaction (Goffman, 1974) entre le sujet intervenant et les sujets apprenants à faire émerger le \guillemotleft déjà-là \guillemotright proxémique. Les résultats révèlent une proxémie de socialisation, les formes ostensives s'ancrent dans les pratiques des intervenants, des stratégies et des signatures professionnelles à l'øe uvre dont la partie inconsciente émerge lors de \guillemotleft l'épreuve \guillemotright.