2011
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Educere
Ruth Elena Quiroz Posada et al., « Currículo crítico en la formación ciudadana », Educere, ID : 10670/1.cyr670
"Los desarrollos de las teorías curriculares desde las diferentes perspectivas como la técnica, la práctica y la crítica se cruzan con el análisis de la formación ciudadana para argumentar a favor del currículo crítico y de su papel en la génesis de nuevas ciudadanías, ubicando el papel del profesor como sujeto indispensable de esta transformación."