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1 décembre 2021
- handle: 10670/1.czwky3
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10.25100/lenguaje.v49i2.6524
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Mots-clés
Lengua de señas colombiana (LSC) Política y planificación lingüística Lenguas de señas Discurso académico Signalidad académica Hipótesis Educación de Sordos Educación bilingüe de SordosCiter ce document
Lionel Antonio Tovar et al., « La hipótesis en la lengua de señas colombiana (LSC) », Lenguaje, ID : 10670/1.czwky3
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Résumé
Resumen En este artículo se continúa con la exploración de las funciones del lenguaje académico en la lengua de señas colombiana (LSC), iniciada por los mismos autores. El propósito del estudio es presentar la estructura de la hipótesis en LSC, tal como aparece en textos producidos por informantes sordos durante discusiones metalingüísticas suscitadas a partir de textos escritos de hipótesis en español. Primero se presenta el sistema de la modalización de probabilidad y su estructura léxico-gramatical en español, así como el papel de la gestualidad en su expresión. Seguidamente se presenta la modalización de probabilidad en LSC y se dan ejemplos de textos de hipótesis producidos por los señantes, para ilustrar y analizar la léxico-gramática de esta función.