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2002
- handle: 10670/1.d36nny
- 0716-1182
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Chungara, Revista de Antropología Chilena
Mots-clés
Antropología Educación de museo Cultura Chinchorro evaluación de software Museo Arqueológico San Miguel de AzapaSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Software, Computer Logicales de ordenadores Soporte lógico Formación paideia pédagogieCiter ce document
Julia Córdova González et al., « DE LAS SOCIEDADES CHINCHORRO AL PRESENTE. UN ENFOQUE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN DE MUSEO », Chungara, Revista de Antropología Chilena, ID : 10670/1.d36nny
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Résumé
"La interpretación de los contenidos del museo arqueológico por el público que lo visita se basa principalmente en los conocimientosprevios del espectador y en los textos informativos de las exposiciones, pues la ayuda personal que ofrece el museo, diseñadapara el visitante individualizado, no puede ser permanente. La limitación de espacios destinados a la interpretación textual devitrina, las soluciones museográficas elegidas para satisfacer las necesidades de los visitantes, tanto como los contenidos de lascédulas explicativas, rara vez pueden abarcar las variadas expectativas del amplio espectro intelectual de los visitantes del museoasí como sus requerimientos biofísicos. Como una respuesta a esas limitaciones se diseñó el software de educación de museollamado Yatiqasiña. El presente artículo menciona la estructura de trabajo de este instrumento y reporta los resultados de unaevaluación cuantitativa reciente en una muestra estratificada de usuarios de Arica sobre actitud, conocimientos y valores aportadospor el software. Este es un avance de un proceso evaluativo experimental que incluye cinco ciudades de Chile."