Interpréter, lire, écrire : chemins de la transmission

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2024

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François Richard, « Interpréter, lire, écrire : chemins de la transmission », Le Coq-héron, ID : 10670/1.d6y67t


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Cet article pose la question, essentielle pour la psychanalyse contemporaine et pour notre culture en décomposition, des relations entre littérature et psychanalyse – selon plusieurs procédés : donner des représentations à l’irreprésentable, envisager les mots comme des objets transitionnels, exorciser la mélancolie par l’affirmation d’une intériorité réceptive à l’archaïque. La métaphore freudienne via de pore/ via de levare est commentée ainsi que l’idée selon laquelle le lecteur est l’analysant du texte. La poésie apparaît alors comme un modèle pour l’interprétation, tandis que le dernier séminaire de Roland Barthes centré sur le haïku est analysé. Des études sur Gérard de Nerval et Aby Warburg sont proposées pour interroger les pouvoirs de l’image. Est enfin abordée l’œuvre d’Imre Kertész, qui nous introduit à la force de tenir bon dans le lien inter-humain.

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