« Lire, écrire, figurer (entre) les langues »: Partie 1 : approche graphique en atelier d'écriture par Anne Godard (partie 2 : édition de textes hétérolingues par Isabelle Cros)
Fiche du document
10 juin 2022
- handle: 10670/1.d6yoyd
- hal: hal-03882204
Mots-clés
textes littéraires imaginaire hétérolingue geste graphique écriture expérience relation appropriationSujets proches
Escritura manual Lenguaje escrito Sistemas de escritura Calligraphie Écriture Graphèmes Systèmes d'écriture Écriture manuelle Graphémique Graphie Langue écrite Écriture (système graphique) Langage écrit (système graphique) Signes graphiques Écritures (langage)Citer ce document
Anne Godard, « « Lire, écrire, figurer (entre) les langues »: Partie 1 : approche graphique en atelier d'écriture par Anne Godard (partie 2 : édition de textes hétérolingues par Isabelle Cros) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.d6yoyd
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Résumé
Dans cette intervention, je présenterai quelques propositions d’écriture en atelier dans lesquels des textes littéraires hétérolingues, abordant le mot comme une image, constituent les déclencheurs d’un faire. L’écriture, le geste graphique, qui prolonge la lecture et lui répond, constitue à son tour la matrice d’une autre relation à la langue en cours d’apprentissage, à laquelle on se relie par le biais d’expériences antérieures. Je vous en donnerai des exemples concrets.