Jeu du foulard et anxiété : braver l'interdit, faire face au danger

Résumé Fr En

Cette étude a pour objet la concurrence entre l’anxiété et la pratique du jeu du foulard chez dix collégiens reconnaissant s’y adonner, cinq garçons et cinq filles, âgés de 13 à 15 ans. Elle se fonde sur un entretien directif, portant sur le poids de l’interdit et de la dangerosité perçue, et le caractère auto-calmant du jeu, en relation avec l’anxiété des pratiquants (12 thèmes abordés, à partir de 18 questions). Les résultats permettent de constater 1o que cette pratique est généralement accompagnée d’une conscience plus ou moins explicite de l’interdit et du danger associés à ce jeu, 2o qu’elle revêt, pour la plupart des jeunes, un caractère auto-calmant et 3o que les pratiquants présentent fréquemment un tableau anxieux particulièrement prononcé.

Choking game and anxiety : challenging the taboo, facing dangerThis research treats of the connection between anxiety and the Choking Game observed among 10 secondary school students who admitted they sometimes take part in this “game” : five boys and five girls from the age of 13 to 15. This study is based on a guided interview about the importance of taboo and the perception of danger as well as the self-easing aspect of the “game” in connection with the players’ anxiety (12 topics approached with 18 questions). The results show that this practice usually goes with a more or less explicit awareness of the taboo and of the danger associated with this game. The results also emphasize that, for most young people, the Choking Game has a self-easing aspect and that players involved also show quite significant signs of anxiety.