Desarrollo del cuestionario de agresividad proactiva/reactiva para profesores: estructura factorial y propiedades psicométricas
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2009
- handle: 10670/1.d890fu
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Psicothema
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PsicologíaSujets proches
Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) Aggression (Psychology) Aggressive behavior Aggressiveness (Psychology) Carácter agresivo Conducta agresiva InfanciaCiter ce document
Sandra Cosi Muñoz et al., « Desarrollo del cuestionario de agresividad proactiva/reactiva para profesores: estructura factorial y propiedades psicométricas », Psicothema, ID : 10670/1.d890fu
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Résumé
"En este estudio se ha desarrollado un cuestionario de agresividad proactiva/reactiva en castellano para niños. Debido a las dificultades para administrar autoinformes en niños, dicho cuestionario se diseñó para ser rellenado por sus profesores. Para ello se partió de distintos cuestionarios en lengua inglesa y mediante criterio de jueces se seleccionaron 8 ítems. El análisis factorial exploratorio realizado sobre una muestra de 267 niños mostró la existencia de dos factores, uno correspondiente a la agresividad proactiva y otro a la reactiva formado por cuatro ítems cada uno. Ambas escalas presentaron una elevada fiabilidad y se relacionaron con un criterio externo, en este caso el rendimiento académico."