L'utilisation des conceptions sur les végétaux des élèves au cycle 2 pour construire un enseignement curriculaire en lien avec les enjeux modernes
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1 juin 2022
- handle: 10670/1.d8b4bg
- dumas-03821001
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École Élève Environnement Écologie NatureSujets proches
Vegetable kingdom Plantae Plant kingdom Vegetation Wildlife Flora Plantes vasculaires Végétation Trachéophytes Règne végétal Flore Végétaux Plantes non vasculairesCiter ce document
Aurélie Passeti et al., « L'utilisation des conceptions sur les végétaux des élèves au cycle 2 pour construire un enseignement curriculaire en lien avec les enjeux modernes », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.d8b4bg
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Résumé
Motivé par les enjeux sociétaux et environnementaux relatifs aux végétaux ainsi que par leur place au sein des programmes nationaux, ce mémoire s’est centré sur l’étude de ce concept au cycle 2. Nous nous sommes intéressées aux conceptions initiales des élèves et à leurs rôles dans la construction d’un enseignement curriculaire des végétaux. Nous cherchions à savoir quelle stratégie adoptée pour les faire émerger, les analyser et les utiliser afin d’aider les élèves à construire le concept scientifique visé.