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2005
- handle: 10670/1.d9vlnb
- 1316-4910
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Educere
Mots-clés
Educación enseñanza portafolio evaluación aprendizajeSujets proches
Learning--Psychological aspects Psychology of learningCiter ce document
Manuela Ball Vargas et al., « Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación », Educere, ID : 10670/1.d9vlnb
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Résumé
"En este artículo se presentan orientaciones para laelaboración del portafolio del profesor y del estudiante. Se señalanelementos que podrían incluirse en ambos, pero éstos puedenvariar dependiendo de la naturaleza de la asignatura y delpropósito para el cual se elabora. Utilizado como instrumento deautoevaluación para el docente, el portafolio le permite mejorarsu actuación en el aula y, en el caso de los estudiantes, facilitaapreciar el proceso de aprendizaje, a través de la revisiónpermanente y conjunta con el docente de los trabajos que seseleccionan para incluir en el mismo."