Les fondements de la didactique visuelle à l’Université face aux enjeux du numérique: de la pédagogie par l’image à la didactique visuelle
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27 septembre 2017
- handle: 10670/1.dawk1j
- isbn: 9782745334404
- hal: hal-03402122
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Pictorial representations Iconography Ilustraciones, imágenes, etc. Images Documents iconographiquesCiter ce document
Perrine Boutin, « Les fondements de la didactique visuelle à l’Université face aux enjeux du numérique: de la pédagogie par l’image à la didactique visuelle », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.dawk1j
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Résumé
Pourquoi enseigner avec des images ? Quelles images enseigner ? Comment les aborder ? Qu’apprend-t-on des images et pas seulement à partir ou au travers des images ? Comment tirer parti de leur pouvoir émotionnel et rationaliser leur approche ?Confrontant les points de vue de spécialistes d’histoire de l’art, d’arts plastiques, de cinéma, de littérature et de didactique, ainsi que les regards d’une éditrice, d’une romancière et d’un graphiste, ce volume retrace une histoire de la pédagogie par l’image et propose des éléments pour une didactique de l’image aujourd’hui. L’ensemble donne aux réflexions contemporaines l’éclairage du passé, et aux recherches des historiens une application actuelle.