Fiche du document
octobre 2012
- handle: 10670/1.db8ago
- hal: hal-02862532
Mots-clés
Voix -- Au théâtre Didascalies poétiques Dramaturgie contemporaine Théâtre jeune public Théâtre contemporain Fabrice Melquiot Joël Jouanneau Joseph Danan Emmanuel Darley Eugène Durif Daniel Danis DidascaliesCiter ce document
Sandrine Le Pors, « Voix didascaliques et instance ludique dans le théâtre jeune public », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.db8ago
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Résumé
L’attention portée aux voix didascaliques (chez Fabrice Melquiot, Joel Jouanneau ou Joseph Danan, notamment), et plus particulièrement aux voix didascaliques subjectives (celles regorgeant de reformulations, précisions et autres reprises), permet, outre d’observer comment se dresse dans les écritures une instance ludique, d’examiner comment une forme en apparence mineure peut devenir le point névralgique d’un texte théâtral, perturber le cadre des répliques, rendre indicibles les points de vue ou les adresses et maintenir l’indécision plutôt que de la résoudre.