Fiche du document
2003
- handle: 10670/1.dfo4q0
- hal: hal-02289329
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Ingénierie formation Analyse activitéCiter ce document
Philippe Astier, « Objectivation et subjectivité dans les activités d'ingénierie de formation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.dfo4q0
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Résumé
L’ingénierie de formation se fonde sur l’objectivation des représentations que les acteurs se font des dispositifs qu’ils veulent promouvoir. Celle-ci s’effectue par différentes opérations discursives construisant ainsi un discours spécifique permettant d’autres opérations administratives, techniques, sociales. Mais cela serait tout à fait insuffisant si ce mouvement n’était accompagné d’un second, complémentaire, de resubjectivation, par lequel les acteurs poursuivent la conception, pour rendre les projets effectifs. L’ingénierie apparaît ainsi moins l’apanage d’un processus ou d’un groupe professionnel qu’une fonction de l’activité distribuée entre la diversité des acteurs.