Enfants sourds avec troubles associés : intérêt de l’évaluation des fonctions de captation et de traitement de l’information visuelle
Fiche du document
2024
- handle: 10670/1.du1kbi
Cairn
Mots-clés
Surdité congénitale troubles du langage oculomotricité troubles neurovisuels atteintes vestibulairesSujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Elisabeth Lasserre et al., « Enfants sourds avec troubles associés : intérêt de l’évaluation des fonctions de captation et de traitement de l’information visuelle », Contraste, ID : 10670/1.du1kbi
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Résumé
Parmi les troubles susceptibles d’être associés à la surdité, nous retrouvons fréquemment des troubles du regard et de la vision, du contrôle oculomoteur, de l’attention visuo-spatiale, de la reconnaissance visuelle des objets et des visages. Nos hypothèses concernant les répercussions de ces troubles sur le développement de la communication d’un enfant sourd et de sa relation à l’autre ainsi que sur son accès au langage seront évoquées à travers la présentation de plusieurs vignettes cliniques. Les remédiations proposées visent à apporter à l’enfant sourd présentant de tels troubles des repères visuels stables et permanents afin de faciliter son accès au sens.