Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980)
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Date
2015
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- handle: 10670/1.duhtp0
- isbn: 978-2-7535-3595-4
- hal: hal-01496706
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Sciences expérimentales Technologie Disciplines scolaires Enseignement / Apprentissage EcoleSujets proches
Técnica Sciences appliquées Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales technique technique de fabrication techniquesCiter ce document
Joël Lebeaume et al., « Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.duhtp0
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Résumé
Cet ouvrage est une étude historique des réformes des savoirs scolaires et des discours des acteurs les ayant portés depuis la Libération jusqu’aux années 80. L’étude, centrée sur cinq disciplines (français, mathématiques, sciences physiques et naturelles, technologie et éducation physique et sportive), met en perspective leur évolution et celle de leur légitimité avec les transformations sociales, économiques et scientifiques de la modernité.