A internacionalização das políticas públicas de educação em Timor-Leste: definição de um quadro conceptual e analítico de investigação
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19 juin 2020
- handle: 10670/1.dvcscx
- isbn: 9789897811678
- eisbn: 9791036560446
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Políticas Públicas de Educação; Processos de Internacionalização das Políticas Públicas; Cooperação Internacional; Timor-Leste; Reformas Curriculares África Educação Cooperação Internacional Africa cooperation Education Political Science POL053000 JPASujets proches
Policymaking Policy-making Public policy management Análisis de políticas públicas Arte de gobernar Elaboración de políticas públicas Gestión de políticas públicas Política pública Técnicas de decisión en políticaCiter ce document
Susete Albino, « A internacionalização das políticas públicas de educação em Timor-Leste: definição de um quadro conceptual e analítico de investigação », Centro de Estudos Internacionais, ID : 10670/1.dvcscx
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Résumé
A República Democrática de Timor-Leste nasce num período em que as interações entre o local e global se intensificam e em que a interdependência dos Estados exige novas formas de atuação e um outro olhar sobre as políticas públicas. A crescente relevância atribuída à educação no desenvolvimento, desde os anos sessenta, reforçou o papel da cooperação internacional na disseminação de políticas globais. Este artigo apresenta como escopo a delineação de um quadro conceptual e analítico para o estudo da influência da cooperação internacional nas reformas curriculares implementadas no país desde a independência, tendo como referência a internacionalização das políticas públicas. A escolha de Timor-Leste para a realização da investigação prende-se com as razões históricas e políticas que estão na sua origem enquanto Estado independente. Deste modo, apresentando como pano de fundo a administração transitória das Nações Unidas e a necessidade de edificar um sistema educativo a partir do zero, crê-se que o país emerge como um espaço sui generis para esta análise.