28 mai 2015
Cristelle Cavalla et al., « Quel lexique pour les émotions en classe de FLE ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.e07g0a
L'objectif de cette étude est de comprendre de quel lexique précisément des apprenants de niveau B2 auraient besoin pour exprimer leurs émotions à l'écrit puis à l'oral. F.Masuy a développé des séquences dans ce sens que nous allons analyser en termes d'apports lexicaux et de méthodologie mise en place.