La escuela de papel. Agencias y agentes educativos en Atacama. Municipio de Calama y comunidades atacameñas (1888-1950)
Fiche du document
2014
- ISIDORE Id: 10670/1.e1279c...
- 0716-0925
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Estudios Atacameños
Mots-clés
Antropología Calama Atacama comunidades escuela chilenaSujets proches
Communal settlements Communistic settlements Asentamientos colectivos Colonias comunitarias Pueblos comunitariosCiter ce document
Carlos Mondaca et al., « La escuela de papel. Agencias y agentes educativos en Atacama. Municipio de Calama y comunidades atacameñas (1888-1950) », Estudios Atacameños, ID : 10670/1.e1279c...
Métriques
Partage / Export
Résumé
Se analiza el proceso de incorporación de los territorios del desierto de Atacama al Estado chileno, discutiendo la implementación del sistema educacional en el Departamento de El Loa durante las primeras mitad del s. XX. Se propone desde la documentación histórica que tanto el municipio de Calama, los agentes locales y la población atacameña articularon la institución escolar chilena, activando una serie de proyectos e iniciativas educativas locales como la edificación de recintos escolares sin el apoyo gubernamental, contradiciendo los discursos de eficiencia que argumentaba el Estado desde la metrópolis.
