Écouter les bébés en pouponnière

Résumé Fr En

L’enfant dont il va être question ici est un enfant accueilli en pouponnière, d’âge préverbal, un infans. Alors ? Comment écoute-t-on les bébés à la pouponnière ? Que signifie « entendre », « écouter », « prêter l’oreille », face à un enfant qui n’utilise pas encore les mots de la langue pour s’exprimer ? Dans cet article, l’auteur exposera trois vignettes cliniques à propos de la manière dont une observation fine et partagée au sein de l’équipe de la pouponnière peut amener à entendre puis comprendre ce que le bébé, le non encore parlant, désire exprimer à l’autre qui s’occupe de lui.

The child who is going to be at issue here is placed in an infant care home, in preverbal age, that is to say an infans. The question is: how do we listen to babies in infant care homes? What does « hearing », « listening to », « lending an ear to » signify when facing a child who does not use the words of the language to express themself yet? In this article, the author will expose three clinical vignettes dealing with how a keen and shared observation by the team of the infant care home can lead to hear and understand what the baby, the one who is not yet talking, desire to express to the one who cares for him.