Caracterización del modelo tipo Think Tank Académico-Investigativo en México: educación, generación de conocimiento, élites y grupos de privilegio

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Resumen La necesidad de caracterizar el modelo propuesto como Think Tank Académico-Investigativo (TT -AI) en México surge de un vacío informacional preexistente. La investigación se realizó en dos fases: una documental (marco referencial idóneo para cotejar los hallazgos potenciales) y otra de trabajo en campo (recolección de datos usando entrevistas), lo que en conjunto posibilitó desarrollar una panorámica cualitativa del momento presente de dichas instituciones. Se determinó la muestra con elementos condicionados al cumplimiento de tres criterios específicos: figurar en bases de datos especializadas en centros de pensamiento, desarrollo sistemático de proyectos de investigación sobre políticas públicas e impartición de programas académicos formales de educación superior; lo que produjo un grupo de trece entidades participantes. Los principales hallazgos fueron: identificación de un modelo educativo alternativo no legitimado, estatus de privilegio en que operan dichas instituciones, búsqueda de la excelencia a través de recursos humanos e infraestructura difícilmente alcanzable por universidades convencionales.