Parcours de jeunes autochtones des territoires isolés de Guyane française : entre scolarisation « empêchée » et ancrage local
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2025
- ISIDORE Id: 10670/1.e4ec53...
- hal: hal-05074566
- doi: 10.4000/13elj
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Julien Joanny, « Parcours de jeunes autochtones des territoires isolés de Guyane française : entre scolarisation « empêchée » et ancrage local », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.4000/13elj
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Résumé
La situation des jeunes amérindiens ayant grandi dans les communes excentrées de Guyane française témoigne d’une réalité spécifique. Les parcours complexes de ces jeunes parfois empêchés ou contrariés s’expliquent par une scolarisation hors norme qui met en tension ancrage local et ambitions personnelles. D’autres facteurs tels que des conflits de cultures, des fractures administratives, un turnover des professionnels, voire une appréhension tardive de la citoyenneté influencent aussi les trajectoires de ces jeunes.
