Éducation bancaire: l’émergence d’un espace financiarisé et privatisé d’encadrement des pauvres

Résumé En Fr

In the last ten years, a growing number of financial training courses tofight against banking exclusion have emerged in France, through publicpolicies and non-governmental projects. Based on the study of a “bankingeducation” project set up in 2004 in a French urban community, this articleshows how this space for financial education produces a specific market,in so much as it may be outsourced by the local authorities to consultingprofessionals. It also allows understanding that this outsourcing, whichimplies the financialization of the training of the neediest populations,highlights the need for the participation of bankers in the vast undertakingthat is training the poorest in rational management. In this respect, thearticle contributes to analyzing the contemporary configuration of thetreatment of poverty.

Depuis une dizaine d’années, émerge, dans le paysage français des politiques publiques locales et des projets associatifs, un nombre croissant de dispositifs de formation financière ayant pour vocation la lutte contre l’exclusion bancaire. Fondé sur l’étude d’un dispositif d’« éducation financière » mis en place dans une communauté urbaine française depuis 2004, cet article montre comment cet espace de l’éducation financière produit un marché spécifique en tant qu’il est potentiellement délégué par les agents et élus des collectivités territoriales aux professionnels de la consultance. Il permet également de comprendre que cette délégation, en mettant en avant la nécessité de la participation des banquiers à ce vaste chantier de formation des plus pauvres à une gestion rationnelle, est traversée par un processus de financiarisation de l’encadrement des populations démunies. L’article est, en ce sens, une contribution à l’analyse des configurations contemporaines du traitement de la pauvreté.