5 juillet 2022
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Fatiha Tali et al., « L’évaluation formative pour redonner du pouvoir d’agir aux élèves en situation de handicap. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.e72nih
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