CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA TIC DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. Diseño y validación de un instrumento
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2016
- handle: 10670/1.e7ssel
- 1405-6666
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Revista Mexicana de Investigación Educativa
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MARTA DURÁN CUARTERO et al., « CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA TIC DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. Diseño y validación de un instrumento », Revista Mexicana de Investigación Educativa, ID : 10670/1.e7ssel
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Résumé
"En este artículo presentamos los resultados de un proceso de investigación cuyo objetivo principal fue diseñar y validar un instrumento de evaluación para certificar la competencia en Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) del profesorado universitario. Diseñamos un instrumento validado por expertos mediante un grupo de discusión y una prueba piloto. Respecto de la metodología, su elaboración giró en torno a un ciclo continuo de diseño, validación, análisis y rediseño. Finalmente, el instrumento se estructuró en tres bloques que pueden certificar la competencia tic del profesorado universitario en relación con tres niveles de dominio: bases de conocimiento que fundamentan la acción con tic; diseño, implementación y evaluación de la acción con tic, y reflexión crítica individual y/o colectiva de la acción con tic."